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2019年安徽省中小学新任教师公开招聘考试大纲-中学英语

来源:安徽省教育厅  时间:2019-06-04 17:11:02

2019年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试

中学英语学科考试大纲

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一、考试性质

安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试,是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教,进一步规范中小学新任教师公开招聘工作,?#25276;?#25945;师“入口关”。考试采取笔试和面试相结?#31995;?#26041;式进?#23567;?#31508;试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据,同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核,择优录取。招聘考试应具有较高的信?#21462;?#25928;度,必要的区分度和?#23454;?#30340;难?#21462;?/p>

二、考试目标与要求

安徽省中小学新任教师公开招聘考试旨在选拔具有优秀英语教师潜质的考生入职中学英语教学。其具体目标与要求如下:

1.考查考生对中学英语教学内容的了解、掌握和运用。

2.考查考生对高等教育对应于中学英语学科教学内容的掌握。

3.考查考生对中学英语课程标准、外语教学理论与方法的理解和掌握;运用所学理论分析解决教学中?#23548;?#38382;题以及将理论应用于教学?#23548;?#30340;能力。

三、考试范围与内容

(一)学科专业知识

1.中学英语教学内容

了解、掌握和运用《普通高中英语课程标准(2017年版)》中要求的相关语言知识和语言技能。

(1)英语语言知识

语音:了解和掌握基本读音、重音、读音的变化、语调与节奏及主要英语国?#19994;?#33521;语语音差异。

词汇:理解和运用《普通高中英语课程标准(2017年版)》附录中所列的3000个左?#19994;?#21333;词,包括词性、?#39318;骸?#35789;根和不同条件下词形的变化,以及词义的理解和正确运用。

语法:理解和运用《普通高中英语课程标准(2017年版)》中要求的词法知识和句法知识,包括:

l 构词法(包括合成法、派生法、转化法以及缩写和简写);

l 词类(包括名?#30465;?#20195;?#30465;?#25968;?#30465;?#20171;词和介?#35782;?#35821;、连?#30465;?#24418;容?#30465;?#21103;?#30465;?#20896;?#30465;?#21160;词和感叹词);

l 句子成分(包括主语、谓语、表语、宾语、定语、状语和补语);

l 句子种类(包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句);

l 句子类型(包括简单句、并列复合句和主从复合句,其中主从复合句包括宾语从句、状语从句、定语从句、主语从句、表语从句和同位语从句);

l 时态(包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、将来进行时、现在完成时、过去完成时和现在完成进行时);被动语态;

l 非谓语动词(包括动词不定式、动词的-ing?#38382;?#21644;动词的-ed?#38382;?;

l 主谓一致、省略、倒装、强调和虚拟语气。

主题:包括人与自我、人与社会、人与自然三大主题语境。

(2)英语语言技能

阅读理解能力:能理解文章主旨和要义;能理解文章中具体信息;能根据上下文推?#31995;?#35789;或?#39318;?#35789;义;能作出简单判断和推测;能理解文章的基本结构;能理解作者的意图、观点和态?#21462;?/p>

写作能力:了解英语写作基础知识,具有用英语进行信息交流的写作能力。能用英语书写摘要、报告、通知和公务信函等;能写出语意连贯且结构完整的短?#27169;?#21465;述事情或表达观点和态度;能在写作中做到文体规范、语句通顺。

(责任编辑:麦潆丹)

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