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初中地理《板块的运动》说课稿

来源:教师招聘网  时间:2019-08-14 14:20:34

各位评委老师,下午好!

现在开始我的说课,今天,我说课的内容是:板块的运动。

根据新课标的理念,对于本节课,我将以教什么、怎样教、为什么这样教为思路,从教材分析、教学目标、教学方法、教学过程等几个方面加?#36816;?#26126;。

一、说教材

【过渡句】教材分析是上好一堂课的前提条件,在正式内容开始之前,我要先谈一谈对教材的理解。

“板块的运动”是“海陆的变迁”这一节的重要组成部分,主要讲述了“世界主要火山、地震带的分布”,是承接第一节“大洲和大洋”对地球六大板块与海陆面貌认识的进一步深化。让学生认识到地球表面是处在不断运动变化的过程中,对学生逐步树立海陆变迁的辩证唯物主义观点,对未来的学习与发展具有重要意义。

二、说学情

【过渡句】合理把握学情是上好一堂课的基础,本次课所面对的学生群体具有以下特点:

学生刚刚学习?#35828;?#19968;章“地球和地图”,第二章第一节“大洲和大洋”,知道了地球表面海陆分布大势,为本节课的学习提供了必备的知识基础。但初一学生根据其年龄、心理特点和已有知识水平,要顺利完成本节课的学习目标仍需采用直观演示的方法降低难?#21462;?/p>

三、说教学目标

【过渡句】根据新课程标准、教材特点以及学生?#23548;剩?#25105;确定了如下教学目标:

【知识与技能】

能用板块构造学说解释地球上?#25215;?#29616;象(大地貌的形成、海陆变迁、火山地震分布规律等)发生的原因。

【过程与方法】

通过小组合作探究,理解板块运动的基本观点,培养科学的探究精神和创新?#23548;?#33021;力。

【情感态度与价值观】

树立海?#35762;?#26029;运动变化的科学观点,激发学习兴趣,养成求真求实、不断探究的学习态?#21462;?/p>

四、说教学重难点

【过渡句】根据学生现有的知识储备和知识点本身的难易程度,学生很难建构知识点之间的联系,这也确定了本节课的重点、难点为:

【重点】

板块运动的规律。

【难点】

世界火山、地震的分布规律。

五、说教学方法

【过渡句?#35838;?#20102;突出教学重点,突破教学难点,顺利达成教学目标,我主要采用地图法、小组合作法。

六、说教学过程

环节一:导入新课

?#35745;?#23548;入。教师播放汶川地震的地理景观图和地震后的废墟图,设问:地震的原因是什么?进而导入新课。

【设计意图】运用汶川地震的地理景观图和地震后的废墟?#35745;?#35270;觉冲击性很强,能够激发学生的学习兴趣,问题设置?#26448;?#22815;激发学生的求知欲。

环节二:新课教学

1.认识六大板块

教师PPT展示《六大板块示意图》,学生读图并思考以下问题。

【问题】六大板块?#21152;心?#20123;?

【学生活动】亚欧板块、太平洋板块、印度洋板块、非洲板块、美洲板块、南极洲板块。

【教师总结】从六大板块的示意图中我?#24378;?#21040;,大部分的板块?#21152;新?#22320;和海洋的分布,只有太平洋板块主要是海洋。在认识了六大板块之后,板块之间是怎样运动的呢?

【设计意图】通过地图展开讲解,能够提升学生读图和识图能力。

2.板块运动

教师PPT展示《板块示意图》和《世界地形图》,学生读图回答。

(责任编辑?#22909;?#39046;娟)

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